Φάση Α: Προετοιμασία της στρογγυλής τραπέζης

Θα πρέπει να προσκληθούν εκ των προτέρων έως τέσσερις συμμετέχοντες σε πάνελ από ΑΕΙ και οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών από διαφορετικά ευρωπαϊκά ή πανευρωπαϊκά πλαίσια. Το πρόγραμμα BRIDGES προσφέρει ένα μεγάλο δίκτυο επαγγελματιών, ακτιβιστών και ακαδημαϊκού προσωπικού που εργάζονται στους τομείς του αντιρατσιστικού, αποαποικιακού και μεταναστευτικού ακτιβισμού ή/και εφαρμόζουν διαθεματικές προσεγγίσεις. Εναλλακτικά, οι συμμετέχοντες μπορούν να παρακολουθήσουν το ήδη μαγνητοσκοπημένο στρογγυλό τραπέζι από το πιλοτικό πρόγραμμα BRIDGES και στη συνέχεια να προχωρήσουν στη συζήτηση. Για τη συνέχεια, οι καθοδηγητικές ερωτήσεις θα απαντηθούν από τον συντονιστή και οι συμμετέχοντες καλούνται να απαντήσουν στις αίθουσες επισκέψεων.

Το γενικό θέμα αυτής της στρογγυλής τραπέζης είναι να τεθεί στο προσκήνιο πώς εκδηλώνεται ο δομικός ρατσισμός και ο ευρωκεντρισμός στα ΑΕΙ. Με ιδιαίτερη έμφαση στο τοπικό πλαίσιο, οι συμμετέχοντες θα συζητήσουν στρατηγικές για τη διάγνωση και την υπέρβαση του δομικού ρατσισμού και του ευρωκεντρισμού στον ακαδημαϊκό χώρο. Σε αυτό το πλαίσιο, θα συζητηθούν τα όρια και οι δυνατότητες ενός διαλόγου μεταξύ ΑΕΙ, οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών ή/και ακτιβισμού. Έτσι, η στρογγυλή τράπεζα φέρνει σε διάλογο τον ευρωπαϊκό ακαδημαϊκό κόσμο με τοπικούς ακτιβιστές/εκπροσώπους από οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών που εργάζονται στους τομείς του αντιρατσιστικού, αποαποικιακού και μεταναστευτικού ακτιβισμού ή/και εφαρμόζουν διαθεματικές προσεγγίσεις.

• Οι ακόλουθες ερωτήσεις θα καθοδηγήσουν τη συζήτηση στρογγυλής τραπέζης:
• Ποιες είναι οι διαστάσεις και η δυναμική του δομικού ρατσισμού και του ευρωκεντρισμού στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα;
• Αντιμετωπίζεται ο θεσμικός ρατσισμός στα ΑΕΙ και εάν ναι, πώς; Γνωρίζετε έργα ή πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση ή την αντιμετώπιση του θεσμικού ρατσισμού στα ΑΕΙ;
• Ποιές είναι οι συνέπειες για την αποαποικιοποίηση των ΑΕΙ στην Ευρώπη;

Για περαιτέρω προσανατολισμό, οι συμμετέχοντες στο πάνελ θα μπορούσαν επίσης να εξετάσουν αυτές τις ερωτήσεις:

• Ποιες είναι οι διαστάσεις και η δυναμική του δομικού ρατσισμού και του ευρωκεντρισμού στον θεσμό σας; Έχουν αλλάξει με την πάροδο του χρόνου και αν ναι, πώς;
• Υπάρχουν πολιτικές ποικιλομορφίας και κατά των διακρίσεων στα θεσμικά σας όργανα; Πώς αντιμετωπίζουν και αμφισβητούν τον θεσμικό ρατσισμό; Πώς θα αξιολογούσατε την προβολή και τον αντίκτυπο αυτών των πολιτικών στην πρόληψη του ρατσισμού στα εκπαιδευτικἀ ιδρύματα;
• Ποιες άλλες στρατηγικές υπάρχουν στις χώρες και τους θεσμούς στους οποίους εόστε μέλος για την καταπολέμηση του ρατσισμού; Τα ιδρύματά σας συμμετέχουν σε αυτόν τον αγώνα και πώς; Γνωρίζετε πρωτοβουλίες αποαποικιοποίησης της γνώσης στη χώρα σας και στο ίδρυμά σας; Σε ποιούς απευθύνονται, πώς λειτουργούν και πώς αλληλεπιδρούν με το ίδρυμα και το κοινό;
• Χρειάζεται το πανεπιστήμιο την αποαποικιοποίηση της γνώσης και της παιδείας;