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Feministische antirassistische City-Tour

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Kurze Beschreibung

Die Übung umfasst die Planung eines Stadtrundgangs in Zusammenarbeit mit lokalen Aktivistenkollektiven, um über das patriarchalische, koloniale und rassistische System, die Überschneidungen von Unterdrückungen, die darin stattfinden, und die von sozialen Bewegungen geförderten Widerstandsaktionen dagegen nachzudenken.

 

Die Tour wird durch die Notwendigkeit motiviert, die Vorstellung von Wissensproduktion als etwas, das nur in der Universität stattfindet, zu ändern und sie stattdessen in Beziehung zum vergangenen und gegenwärtigen lokalen Kontext zu setzen. In diesem Sinne zielt der Rundgang darauf ab, zu zeigen, wie anderes Wissen außerhalb des Hörsaals geschaffen wird, das sich in örtlichen Wahrzeichen materialisiert.

 

Wir betrachten die Erstellung und Durchführung des Rundgangs als eine Erfahrung, die das gesamte Netzwerk stärkt. Während die Menschen, die die Route konzipieren, an Schulungs- und Empowermentprozessen teilnehmen, um gesellschaftsrelevante Geschichten zu kennen und zu erzählen, können die Menschen, die als Besucher an den Rundgängen teilnehmen, durch die Bewegung spezifische Fakten und Orte im Zusammenhang mit der Vergangenheit und Gegenwart von Gewalt und Widerstand kennenlernen. Auf diese Weise basiert der Lehr- und Lernprozess auf der gemeinsamen Materialisierung und Lokalisierung der behandelten Inhalte und schafft Prozesse der Auseinandersetzung mit und Reflexivität über diese Themen.

Zielsetzung

  • Mit Hilfe von Rundgängen einerseizs räumliche Markierungen sichtbar machen, die Enklaven des patriarchalischen, kolonialen und rassistischen Systems aufzeigen, sowie andererseits Aktionen des Widerstands gegen diese Systeme, die von sozialen Bewegungen ausgehen.
  • Positionierung von aktivistischem Wissen als Wissen über die Systeme der Unterdrückung, die unsere heutige Gesellschaft prägen.
  • Nachdenken über andere Formen des Lehrens und Lernens außerhalb des Klassenzimmers, die das Wissen als pädagogische Ressource im lokalen Raum verorten.

Ablauf

Vor dem Kurs

*Nehmen Sie vor dem Start Kontakt mit der Organisation oder dem Kollektiv auf, das an der Gestaltung und Durchführung der Route mitwirken wird. Denken Sie daran, dass es sich hier um eine Aktivität des Zusammenschlusses und des gemeinsamen Lernens von unterschiedlichem Wissen handelt.

  1. Der Ausgangspunkt ist die Gegenwart: Legen Sie unter Berücksichtigung antirassistischer, feministischer und migrantischer Kämpfe ein Thema fest, das auf der Route behandelt werden soll.
  2. Und jetzt eine Reise in die Vergangenheit: Recherchieren Sie über die Geschichte des gewählten Themas in der Stadt: Nutzen Sie Archive, Interviews, Dokumentationsmaterial, Presse, akademisches Material, Erfahrungen usw.
  3. Lesen Sie die Vergangenheit mit den Augen der Gegenwart: Indem wir diese Geschichte kritisch mit dem verbinden, was heute in der Stadt geschieht: Welche neuen Erkenntnisse über die Gegenwart bietet diese Geschichte?
  4. Materialisierung unserer Reflexionen: Identifizierung von Orten in der Stadt, die es uns ermöglichen, über diese Geschichten auf der Grundlage von für die Erzählung bedeutsamen Ereignissen zu sprechen.
  5. Planung der Route und Erstellung des narrativen Drehbuchs unter Berücksichtigung folgender Aspekte:
    1. Anwesenheiten und Abwesenheiten in der Geschichte der Stadt.
    2. Beziehungen von Macht und Widerstand.
    3. Kontinuitäten und Diskontinuitäten zwischen Gegenwart und Vergangenheit.
    4. die Teilnehmenden des Stadtrundgangs sollen und dürfen eine aktive Rolle einnehmen.
  6. Festlegung von Schwerpunkten für die gemeinsame Reflexion über die Erfahrungen der Teilnehmenden während der Führung unter Berücksichtigung der zentralen Punkte des narrativen Drehbuchs und der Frage, wie diese Geschichten uns herausfordern.
  7. Mit der Gruppe die Stadt erkunden.

Elemente, die bei der Durchführung der Route zu berücksichtigen sind

  • Vor der Durchführung der Aktivität muss geklärt werden, wie lange es dauert, die verschiedenen Stationen entlang der Strecke zu erreichen, und wie lange es dauert, von einem Ort zum anderen zu gelangen.
  • Es wird empfohlen, dass die gesamte Aktivität nicht länger als eineinhalb Stunden dauert. Bei der Festlegung der Routen und Zeiten ist darauf zu achten, dass die Route eine physische Aktivität und eine Reflexion beinhaltet, die die Energie der Teilnehmenden berücksichtigt.
  • Entscheiden Sie sich für Momente des Nachdenkens, z. B. an jeder Haltestelle oder am Ende der Strecke.

Erwartete Ergebnisse

  • Reflexion über das patriarchalische, koloniale und rassistische System durch Geschichte, Körperlichkeit und die Beziehung zum Raum.
  • Lernen über die Rolle der sozialen Bewegungen im Widerstand gegen diese Unterdrückungssysteme.
  • Anerkennung des Wissens von Aktivistinnen als gültiges Wissen über die Unterdrückungssysteme, die unsere heutige Gesellschaft prägen.
  • Kennenlernen des Potenzials anderer Lehr- und Lernformen durch Verortung des Wissens im lokalen Raum.
  • Aktive Beteiligung an Prozessen zur Schaffung historischer Erzählungen über die Stadt, Reflexion über die Verbindung und Verantwortung der Universität für das, was in diesem Kontext geschieht, über die theoretische Analyse hinaus.

Vorschläge für die Durchführung der Online-Aktivität

  • Wenn die Route einmal erstellt und etabliert ist, schlagen wir eine Möglichkeit vor, sie Menschen zu präsentieren, die sich nicht in demselben physischen Kontext befinden und die Erfahrung online machen können. Die neuen Technologien werden aufgewertet und es wird eine weitere Möglichkeit des Zugangs zu diesem pädagogischen Instrument der Routen geschaffen.
  • Um den Weg durch die Stadt nicht zu verlieren, schlagen wir eine Mischform vor. Das heißt, die Strecke findet live in der Stadt statt und der Zugang dazu wird über die Videokonferenzplattform ermöglicht.
  • Bei den Übergängen zwischen den einzelnen Stationen können Sie der Gruppe visuelle Elemente (Bilder, Dokumente usw.) präsentieren, die Sie bei der vorherigen Recherche gesammelt haben. Wir schlagen vor, ein Dossier mit Schlüsselfragen zu erstellen, über das die Teilnehmenden nachdenken können.
  • Begleiten Sie die Route mit einer Plattform, auf der die Teilnehmenden ihre Meinungen, Fragen und Überlegungen festhalten können. Es können virtuelle Whiteboards, Plattformen für kollaboratives Schreiben oder Gruppenchats verwendet werden.

Ressourcen zur Inspiration

Diese Aktivität wurde von der Gewerkschaft der Hausangestellten und Pflegekräfte in Barcelona inspiriert, die die Route „Auf den Spuren der Frauen” entwickelt hat. Der Stadtrundgang befasst sich mit den Kämpfen von Frauen in der Stadt und beschreibt die verschiedenen Kollektive und Interessen, die sich in diesem Schwerpunkt artikulieren, sowie die Verbindungen einiger Kämpfe mit anderen. Das Hauptziel dieser Route besteht darin, die feministischen und antirassistischen Bewegungen als Kämpfe für die Nachhaltigkeit des Lebens darzustellen, die in der Geschichte Barcelonas verschiedene Ausdrucksformen gefunden haben.