BRIDGES reúne a comunidades tanto de dentro como de fuera de la academia para co-crear conocimiento a través de prácticas feministas antirracistas. Con este trabajo, buscamos desmantelar la suposición de que la teoría debe derivar de un proceso de abstracción desconextado de las luchas cotidianas. En cambio, el proyecto busca fomentar procesos de reflexión y análisis colectivo originados a partir de experiencias situadas dentro y fuera de las universidades europeas, deconstruyendo las divisiones entre el objeto y el sujeto del conocimiento, y entre el activismo y la práctica académica. Buscamos crear puentes entre diferentes luchas interconectadas, construyendo comunidades epistémicas alternativas a través de la Investigación Acción Participativa.

El Kit de herramientas BRIDGES proporciona herramientas y estrategias antirracistas y feministas para abordar y desmantelar las estructuras de exclusión en los planes de estudio de la educación superior. Puede ser utilizado por cualquier persona, en cualquier campo, en cualquier institución de educación superior de la Unión Europea (UE), pero también por organizaciones de la sociedad civil y organizaciones de base que ofrecen programas de educación para personas adultas.

El Kit de herramientas BRIDGES busca crear fisuras decoloniales para transformar las epistemologías, metodologías y prácticas pedagógicas a través de las cuales se produce el conocimiento como teoría abstracta, basadas en los principios coloniales de la racionalidad, la universalidad y la violencia.

Cada herramienta surgió de debates pertinentes a los diferentes contextos y luchas locales del proyecto. Todas ellas comparten un interés por las pedagogías y metodologías feministas antirracistas, interviniendo de manera crítica en la intersección de los sistemas de opresión racista y patriarcal y en el conocimiento producido por la academia.

El kit de herramientas tiene los siguientes objetivos:

• Elaboración de marcos teóricos: Proporcionar herramientas de análisis para comprender las estructuras de discriminación y exclusión en las instituciones de educación superior, desde una perspectiva antirracista y feminista.
• Vincular la teoría y la práctica: Aplicar estrategias pedagógicas y metodológicas para reflexionar críticamente y cuestionar las estructuras y prácticas de la discriminación y la exclusión en el aula y en el programa de estudios.
• Registrar los proyectos existentes que tratan de decolonizar la educación, así como los recursos antirracistas y feministas desarrollados tanto dentro como fuera de la academia.

El toolkit busca abordar el potencial liberador de la «diferencia», así como los peligros de su instrumentalización y desprovisión de significado dentro de las instituciones de educación superior frente a prácticas realmente transformadoras que desmantelen las relaciones de poder coloniales y racistas.

Al mismo tiempo que se trabaja para alcanzar los objetivos mencionados para intervenir desde perspectivas antirracistas y feministas en las instituciones de educación superior, el Kit de herramientas BRIDGES también trata de plantear de forma crítica algunas preguntas en torno a la (im)posibilidad de decolonizar estas instituciones:

• ¿Pueden crearse prácticas liberadoras usando «las herramientas del amo» mientras se permanece dentro de la «casa del amo»?
• ¿Se puede decolonizar la Universidad? Si es así, ¿qué pasaría con esta?
• ¿Es posible una praxis decolonial feminista dentro de estos espacios?